Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Индивидуальная работа с обучающимися
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
Сведения о наличии оборудованных библиотек
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Площадь объекта(кв.м.) | Количество мест | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет | Библиотека | Россия, Рязанская область, г. Рязань, ул. Семинарская, 44/3 |
Положение: Положение о билиотеке |
83.4 | 20 |
с 8:30 до 17:00 Обед с 12:00 до 12:30 |
Нет |
Сведения о наличии оборудованных объектов спорта
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Площадь объекта(кв.м.) | Количество мест | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Спортивный зал | Объект спорта | Россия, Рязанская область, г. Рязань, ул. Семинарская, 44/3 |
Сведения об основных характеристиках объекта недвижимости |
281 | 40 |
Да |
||
| 2 | Тренажерный зал общефизической подготовки | Объект спорта | Россия, Рязанская область, г. Рязань, ул. Семинарская, 44/3 | 187.9 | 20 |
Нет |
Сведения о наличии оборудованных средств обучения и воспитания
Описание:
К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения. Так же все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (образовательный процесс).
Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания
Описание:
В 2024—2025 учебном году в Рязанском филиале ПГУПС отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В Рязанском филиале ПГУПС (далее - Филиал) имеется локально-вычислительная сеть .Филиал имеет 4 компьютерных класса, 3 интерактивные доски, 1 смарт доску, каждое рабочее место преподавателя оснащено персональным ПК, в наличии 41 установленных мультимедиа-проектора, зал для конференций.
Для осуществления образовательной деятельности в Филиале используется лицензированное программное обеспечение. Филиал имеет подключение к сети Интернет со скоростью 100 Мбит/сек, есть несколько зон Wi-Fi с доступом к глобальной сети. Студентам обеспечен доступ к сети Интернет в 4 компьютерных классах, в общежитии и в читальном зале библиотеки филиала с 9.00 до 17.00.
Для выполнения требований по ограничению доступа к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, не совместимую с задачами образования и воспитания применяется система контентной фильтрации, которая реализуется с использование “белых” и “черных” списков ресурсов (Интернет- цензор).
Контент-фильтр ограничивает доступ к информации в сети Интернет, запрещенной к распространению на основе применения:
Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию";
Федерального закона от 25.07.2002 N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности";
Другими законодательными актами Российской Федерации.
Федеральный список экстремистских материалов сформирован на основании поступающих в Минюст России копий вступивших в законную силу решений судов о признании информационных материалов экстремистскими, а так же на основании решений Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В Рязанском филиале ПГУПС (далее - Филиал) имеется локально-вычислительная сеть .Филиал имеет 4 компьютерных класса, интерактивных досок, каждое рабочее место преподавателя оснащено персональным ПК, в наличии имеются мультимедиа-проекторы, зал для конференций.
Для осуществления образовательной деятельности в Филиале используется лицензированное программное обеспечение. Филиал имеет подключение к сети Интернет со скоростью 100 Мбит/сек, есть несколько зон Wi-Fi с доступом к глобальной сети. Студентам обеспечен доступ к сети Интернет в 4 компьютерных классах, в общежитии и в читальном зале библиотеки филиала с 9.00 до 17.00.
Для выполнения требований по ограничению доступа к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, не совместимую с задачами образования и воспитания применяется система контентной фильтрации, которая реализуется с использование “белых” и “черных” списков ресурсов (Интернет- цензор). Доступ к ресурсам предоставлен на основании Классификатора информации, доступ к которой обучающимся запрещен.
Электронная информационно-образовательная среда
Информация о наличии доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Договор № Ц/62/ГОС/24-095 об оказании услуг связи от 09.01.2024 г. Оператор общество с ограниченной ответственностью «ТТК-Связь» обеспечивает постоянный и бесперебойный доступ к сети Интернет— с 01.01.2024 по 31.12.2024 г.
Договор № СЦ-62-ГОС-0101528 об оказании услуг связи от 09.01.2025Информация о наличии локального нормативного акта об электронной информационной образовательной среде
Информация о наличии доступа к электронной библиотечной системе
Информация о перечне электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся размещена в разделе Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса официального сайта филиала.
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихсяИнформация о наличии доступа к электронным образовательным ресурсам и (или) профессиональным базам данных (подборкам информационных ресурсов по тематикам) в соответствии с содержанием реализуемых образовательных программ
Информационно-коммуникационная платформа «Сферум» – это часть цифровой образовательной среды, которая создается Минпросвещения и Минцифры в соответствии с постановлением Правительства РФ в целях реализации нацпроекта «Образование». Платформу разработало и запустило совместное предприятие mail.ru Group и ПАО «Ростелеком» «Цифровое образование».
Информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум»Политехресурс. Договор по предоставлению доступа к ЭБС Консультант студента №838/179 от 17.03.2023
Договор на предоставление услуг безвозмездного доступа к электронной библиотеке «УМЦ ЖДТ» №2Э-2 (1) от 17.04.2019
Постановление Правительства Российской Федерации от 7 декабря 2020 г. № 2040 «О проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды»
Постановление Правительства РФ от 13 июля 2022 г. № 1241 “О федеральной государственной информационной системе Моя школа и внесении изменения в подпункт а пункта 2 Положения об инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций в электронной форме”
Информация о возможности взаимодействия педагогических работников с обучающимися (личные кабинеты обучающихся и преподавателей) в электронной информационно-образовательной среде
- Moodle - это бесплатная система управления обучением с открытым исходным кодом, написанная на PHP и распространяемая под лицензией GNU General Public License. Moodle используется для смешанного обучения, дистанционного образования и других проектов онлайн-обучения в школах, средне профессиональных образовательных учреждениях, университетах, на рабочих местах и в других секторах.
- Информационно-коммуникационная платформа «Сферум» – это часть цифровой образовательной среды, которая создается Минпросвещения и Минцифры в соответствии с постановлением Правительства РФ в целях реализации нацпроекта «Образование». Платформу разработало и запустило совместное предприятие mail.ru Group и ПАО «Ростелеком» «Цифровое образование». Платформа «Сферум» основана на технологиях социальной сети «ВКонтакте». Цифровую инфраструктуру и интеграцию с государственными информационными системами платформы «Сферум» обеспечивает «Ростелеком». Пользоваться платформой можно через мобильное приложение «Сферума» для iOS и Android и на сайте сферум.рф. Платформа разработана в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 декабря 2020 г. № 2040 «О проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды» и внедряется в образовательных организациях в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 13 июля 2022 г. № 1241 «О федеральной государственной информационной системе «Моя школа» и внесении изменения в подпункт «а» пункта 2 Положения об инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций в электронной форме».
- Система «БАРС. Образование». Электронный Колледж — цифровизация деятельности в сфере среднего профессионального образования.
Обеспечивает информатизацию начального и среднего профессионального образования, в том числе: оказание услуг в электронном виде, автоматизацию управленческих задач и формирование единого образовательного пространства для преподавателей, студентов и родителей. Программный комплекс «БАРС. Образование» обеспечивает управление сферой образования за счет непрерывного информационного сопровождения образовательного процесса, начиная с дошкольного учреждения. Электронный сервис объединяет в едином информационном пространстве учителей, учеников и их родителей, администрации образовательных учреждений, районные и региональные ведомства. Благодаря онлайн-сервисам в электронном виде оказываются государственные и муниципальные услуги, а также повышается вовлеченность родителей в образовательный процесс
Информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум»
Система «БАРС.Образование» - Электронный Колледж
Информация о наличии доступа к электронному расписанию
Доступ к электронному расписанию представлен в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам официального сайта, содержащим информацию об описании расписания учебных занятий, промежуточной аттестации в форме экзаменов, экзаменов промежуточной аттестации в форме экзаменов, экзаменов (квалификационных).
Электронное расписание промежуточной аттестации в форме экзаменов, экзаменов (квалификационных) на I семестр 2024-2025 учебного годаЭлектронное расписание учебных занятий на II семестр 2024-2025 учебного года
Электронное расписание промежуточной аттестации в форме экзаменов, экзаменов (квалификационных) на II семестр 2024-2025 учебного года (3-4 курс)
Информация о возможности формирования электронного портфолио обучающихся, в том числе сохранение их работ и оценок за эти работы
Нет
Информация о наличии доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик по каждой образовательной программе
Информация об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок Образование размещена в разделе Образование официального сайта филиала
Информация об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылокИнформация о наличии доступа к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных ресурсов (электронный журнал, электронный дневник)
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся включает в себя:
- Информацию о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах;
- Информацию о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах.
Информация о наличии личного кабинета в федеральной государственной информационной системе «Моя школа»
Нет
Дополнительная информация, характеризующая ЭИОС
Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает:
- Доступ к электронной библиотечной системе.
- Доступ к электронной системе обучения, обеспечивающей взаимодействие педагогических работников и обучающихся.
При реализации образовательной программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда дополнительно обеспечивает:
- Фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы;
- Проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".
Электронно-библиотечная система Лань
Образовательная платформа для университетов и колледжей Юрайт
Информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум»
Система «БАРС.Образование». - Электронный Колледж
ФГИС «Моя школа»
Официальный сайт образовательной организации
Информационная обеспеченность
Общее количество компьютеров и электронных образовательных и информационных ресурсов
| Общее количество компьютеров с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», к которым имеют доступ обучающиеся | 110 |
| Общее количество ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся (собственных или на договорной основе) | 2 |
| Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) | 1 |
| Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) | 3 |
| Наличие базы данных электронного каталога (количество) | 2 |
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:
Информация о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах
Информация о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах
ФГИС «Моя школа»
Договор на предоставление услуг безвозмездного доступа к электронной библиотеке «УМЦ ЖДТ» №2Э-2 (1) от 17.04.2019
Политехресурс. Договор по предоставлению доступа к ЭБС Консультант студента №838/179 от 17.03.2023
ООО Айбукс. Договор по предоставлению доступа к электронным книгам Электронно-библиотечной системы 838/186 Айбукс/ibooks.ru от 02.08.2023
Издательство Лань. Лицензионный договор на предоставление права использования программного обеспечения № 838/187 от 02.08.2023
Издательство Лань. Лицензионный договор на предоставление права использования программного обеспечения № 838/189 от 02.08.2023
Электронное издательство ЮРАЙТ. Лицензионный договор на предоставление права использования Электронной образовательной системы № 6157 от 27.10.2023
Перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Образовательная платформа «Юрайт»
Электронно-библиотечная система Лань
Электронно-библиотечная система Айбукс/ibooks.ru
Научно-техническая библиотека ПГУПС
Ежемесячный научно-популярный, производственно-технический журнал ОАО «Российские железные дороги»
Ежемесячный научно-популярный, производственно-технический журнал «Локомотив» и «Вагоны и вагонное хозяйство»
Гудок.RU Новости железнодорожного транспорта, машиностроения и логистики
Ежемесячный научно-теоретический техно-практический журнал «Железнодорожный транспорт»
Всероссийская транспортная еженедельная информационно-аналитическая газета «Транспорт России» официальный печатный орган Министерства транспорта РФ
ФГБУ ДПО "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте"
ФГИС «Моя школа»
Информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум»
ЭБС "Консультант студента"
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате
| Наименование показателя | Общежитий | Интернатов |
|---|---|---|
|
Количество
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
1 Нет |
Нет Нет |
|
Количество мест:
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
195 Нет |
Нет Нет |
|
Количество жилых помещений:
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
65 Нет |
Нет Нет |
Информация о формировании платы за проживание в общежитии
Приказ 64 /Д от 15.08.2024 О возмещении затрат за пользование электроприборами
Приказ 42-1-Д от 28.06.2023 О порядке оплаты за проживание в общежитии Рязанского филиала ПГУПС
Приказ 42-2-Д от 28.06.2023 О возмещении затрат за пользование электроприборами в общежитии Рязанского филиала ПГУПС
Приказ №39/Д от 09.08.2022 О порядке оплаты за проживание в общежитии
Приказ 40/Д от 09.08.2022 О возмещении затрат за пользование электроприборами
Приказ 36 от19.08.2021 О порядке оплаты за проживание в общежитии
Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Паспорт доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями учебного корпуса №1
Паспорт доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями учебного корпуса №2
В Рязанском филиале ПГУПС проводится комплексная работа по созданию доступной среды и материально-техническому обеспечению для студентов с особыми образовательными потребностями.
На парковке филиала предусмотрены парковочные места, обозначенные специальным знаком «Парковка для инвалидов».
Для входа в здание первого корпуса имеется пандус, оборудованный перилами.
Для проведения учебных занятий оборудованы специальные рабочие места для студентов-колясочников:
- Аудитория №103 предназначена для проведения лекционных занятий
- Аудитория №107 предназначена для выполнения практических и лабораторных работ с использованием компьютеров, подключенных к внутренней локальной сети филиала и сети интернет. Рабочие места студентов расположены так, чтобы можно было на коляске удобно выполнять задание за компьютером.
Рядом с аудиториями 103 и 103 оборудован санузел, который оснащен специальными поручнями для удобства пользования.
Для входа в здание общежития установлен пандус со стационарными перилами для удобства передвижения маломобильных студентов.
В общежитии имеется 4 места, приспособленных для проживания студентов с инвалидностью.
Также на первом этаже общежития оборудован санитарный узел для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
| № | Показатели условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью |
| 1. | Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. | В 2021—2022 учебном году в филиале отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью В 2022—2023 учебном году в филиале отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью В 2023—2024 учебном году в филиале отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью В 2024—2025 учебном году в филиале отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью |
| 2. | Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов. | Обучающимся при возникновении необходимости специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы могут предоставляться по запросу |
| 3. | Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования. | В случае необходимости, будут предоставлены специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования. Во время проведения занятий, где будут обучаться инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно могут проводиться групповые и индивидуальные консультации, в том числе с использованием сети Интернет. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для студентов-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). |
| 4. | Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, специальных технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование. | При необходимости будет проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. В случае возникновения запроса в постоянное пользование предоставляются специальные технические средства обучения. |
| 5. | Предоставление услуг ассистента (помощника),оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь. | В случае необходимости эти услуги будут предоставляться. |
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
В 2021—2022 учебном году в филиале отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью
В 2022—2023 учебном году в филиале отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью
В 2023—2024 учебном году в филиале отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью
В 2024—2025 учебном году в филиале отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью
Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Служба психолого-педагогического сопровождения (СППС) - является важнейшим компонентом в системе образовательной деятельности Рязанского филиала ПГУПС
Задачи:
♦ Создание благоприятных психологических условий для роста и развития личности студентов на всех этапах обучения;
♦ Учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся;
♦ Формирование и развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся, педагогических и административных работников, родительской общественности
Основными направлениями работы Службы социально - психологической помощи студентам являются:
♦ обеспечение социально-психологической поддержки студентам филиала для укрепления их психологического здоровья, оптимизации работоспособности, креативности и мотивации к профессионально- личностному развитию;
♦ адаптация первокурсников к специфике обучения в филиале;
♦ помощь в обретении навыков эффективного общения с различными категориями социального окружения (с администрацией, с преподавательским составом, с родителями, со сверстниками, с работодателями и т. п.);
♦ формирование ассертивного (самодостаточного, уверенного) поведения;
♦ помощь в нахождении путей и способов успешности в работе и в учёбе;
♦ помощь в актуализации гражданских и лидерских качеств, формировании активной жизненной позиции;
♦ привитие студентам в период обучения интереса, любви и уважения к избранной профессии;
♦ помощь студентам в самореализации через выявление и учёт их индивидуальных особенностей и способностей, через вовлечение в общественную жизнь, через выполнение постоянных и разовых общественных поручений, через участие в различных творческих и профессиональных проектах;
♦ помощь в поиске и нахождении решений проблем личного характера;
♦ социально-психологическая поддержка лиц, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
К основным формам работы Службы относятся:
♦ индивидуальные беседы и консультирование студентов;
♦ индивидуальные разовые и постоянные общественные поручения студентам, анализ и учёт качества их выполнения с целью ускоренной адаптации и социализации;
♦ выявление и учёт индивидуальных особенностей и способностей студентов;
♦ разработка рекомендаций по индивидуальному поощрению успешности студентов в учёбе, в различных творческих проектах, выполнении общественных поручений, в проявлении гражданских и лидерских качеств;
♦ проведение психологических тренингов со студентами по развитию коммуникативной эффективности, развитию ассертивных качеств личности.
Информация о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Образовательная платформа «Юрайт»
ФГБУ ДПО "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте"
Договор на пользование электронной библиотекой Лань
Договор на пользование электронной библиотекой Юрайт
Договор на предоставление услуг безвозмездного доступа к электронной библиотеке «УМЦ ЖДТ» №2Э-2 (1) от 17.04.2019
Информация об особенностях проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Вступительные испытания не предусмотрены.
Количество подписных изданий по профилю образовательной организации за отчётный период: 3
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, для публикации научных работ за отчётный период
Зарубежных: 0
Количество патентов, полученных на разработки за последние 5 лет:
Зарубежных: 0
Количество свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, выданных на разработки за отчётный период: 0
Иные документы
Паспорт доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
Паспорт доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями учебного корпуса №1
Паспорт доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями учебного корпуса №2
Паспорт доступности для инвалидов объекта Производственные мастерские, Спортзал и предоставляемых на нем услуг в сфере образования
Паспорт доступности для инвалидов объекта Общежитие и предоставляемых на нем услуг в сфере образования
Условия для индивидуальной работы с обучающимися
График работы спортивных секций на I семестр 2024-2025 учебного года
Расписание занятий в тренажерном зале на I семестр 2024-2025 учебного года
График работы кружков и факультативов на I семестр 2024-2025 учебного года
Дистанционно-образовательная технология - Moodle ПГУПС Рязань
Информация о проведении психологических и социологических исследований, опросов:
Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях
Информация о конкурсах и олимпиадах в отчётном году (в том числе во всероссийских и международных), проводимых при участии организации:
Численность обучающихся, принявшие участие в отчётном году в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах: 212
Наличие в отчётном году, из числа обучающихся в образовательной
организации, победителей конкурсов, смотров и др. на мероприятиях:
регионального уровня - 58
всероссийского уровня - 76
международного уровня - 78
Численность обучающихся в образовательной организации, принявшие участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в отчётном году: 504
Наличие в отчётном году победителей спортивных олимпиад различного уровня: 22
Проведение мероприятий по сдаче норм ГТО:
Спортивный фестиваль, посвященный 90-летию ГТО
